9月10日正值教师节，教育信息化成为大家关注的话题之一。如何让教育信息化建设与老师教学实际深度融合?近日发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》中，明确提出依托“互联网+教育”大平台，创新教学、评价、研训和管理等应用，促进信息技术与教育教学深度融合。
教育信息化实验想真正落地，科技提供实用的教学工具、助推因材施教只是第一步;更为根本的是，一个老师看到效果后，带动其他老师，鼓励更多学生、家长的共同参与，从而全面激发县域教育生态的活力。
九寨沟教育是县域教育的一个缩影，学生水平千差万别。科技为县域教育提供了新思路。2018年，九寨沟教育局与腾讯教育达成战略合作，为老师们提供教学辅助工具，2019年期末考试开始推进网上组卷、阅卷。
据了解，过去，老师因工作量较大，无法具体分析每个学生的错误原因。科技工具能帮助老师快速定位到每个学生知识点的薄弱环节，实现对同一结果精准的过程区分。当地七一南坪中学的化学备课组长唐宇驰说，“同样95分的两个同学，失分点是千差万别的。数据分析的价值在于可以让他们知道哪里没掌握好，应该在具体哪个知识点下功夫。”
同时，腾讯教育丰富的“工具箱”也让每个学段的老师根据教学的实际需要，选择最适用的教学工具，建立合适的教学方式，改变了过去单向传输的教学模式。
据悉，今年中考，七一南坪中学700分以上学生达到28个。唐宇驰甚至注意到，近几年南坪中学中考成绩增幅较大，愿意在本地读书的孩子越来越多。九寨沟县教育局表示，科技让县域教育全面转型提升，老师们的创造力浸润到教育教学的各个环节，得以不断探索新的教育场景，覆盖更广泛的学生群体。(文静)
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